課程目標： ●正確理解溝通的定義和共同的過程 ●掌握跨部門之間溝通的技巧 ●掌握NLP的心理溝通方法、技巧 ●DISC不同特質(zhì)人要用不同的溝通方法 ●培養(yǎng)團隊合作意識，增強團隊凝聚力
授課對象：中高層
講師：許延穎
課程目標： ●找到快速識人用人的方法，使人力資源管理更科學，更有針對性 ●輕松認識自我、突破自我，,開啟個人天賦領導力 ●獲取快速了解他人、結識他人、影響他人的交際法寶 ●運用天賦領導力帶領成員完成目標、達成績效 ●科學化分析組織成員，有效使組織成員達成共識 ●建立人才管理標準化，降低組織內(nèi)部的沖突與危機
授課對象：中高層
講師：許延穎
課程目標： ?開啟個人天賦領導力，找到針對性方法調(diào)整自我個性的方法； ?獲取快速了解他人、結識他人、影響他人的交際法寶； ?建立人才管理標準化，降低組織內(nèi)部的沖突與危機； ?運用性格領導力提升因人而異的管理能力； ?運用性格領導力，科學化分析組織成員，帶領成員完成目標、達成績效。
授課對象：中高層
講師：許延穎
課程目標： ● 通過學習提高學員對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力和洞察力； ● 妥善處理自己的負面情緒，掌握快速處理和管理負面情緒與壓力疏導的技巧； ● 正確的認知他人情緒背后的出發(fā)點，從而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關系； ● 掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，促進管理者保持積極正面的心理狀態(tài)； ● 促進組織、團隊和諧氛圍建設，提升管理者的“心”領導能力。
授課對象：中高層
講師：許延穎
1.幫助學員開啟管理者心智模式，改變管理者的思維模式； 2.幫助學員深化自身在組織中角色認知，找準自己的管理角色定位； 3.通過工具操作演練，幫助學員掌握3類必備管理技能，發(fā)揮團隊管理者的作用；
授課對象：企業(yè)中層管理者、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理
講師：胡如意
1、深度認識自我、化解內(nèi)心積怨，釋放壓力，增強正能量； 2、了解壓力產(chǎn)生的客觀性和打開學員心智模式，正確對待并進行管理和控制。 3、掌握釋放職場壓力和情緒管理7個工具和自我修復3神器。
授課對象：員工／長期受壓力與情緒困擾處于亞健康者
講師：胡如意
1. 了解禮儀對自己一生的影響，將禮儀知行合一做為自己的信仰，愿意發(fā)自內(nèi)心的去提升； 2. 掌握職場儀容及著裝風格與搭配，提升職場形象； 3. 懂得如何傾聽、溝通，讓溝通更高效，讓表達更簡單，增添職場自信，跨部門溝通更順暢； 4. 學習中西餐禮儀，為商務宴請助力，有禮贏在餐桌社交； 5. 在情境中體驗、感受、認知禮儀，讓培訓全程更有樂趣，讓培訓收獲更走心； 6. 通過學習實踐，提升客戶滿意度、企業(yè)美譽度，塑造良好公眾形象，達成企業(yè)營銷目標。
授課對象：企業(yè)中基層
講師：柳娟
1、了解群體與團隊的區(qū)別，掌握打造高績效團隊的方向 2、識別高績效團隊的特征，構建積極健康的團隊文化 3、建設具有明確目標的團隊，促進員工設定自我成長目標，提升執(zhí)行效率 4、建設具有責任文化的團隊，培育有擔當和責任的優(yōu)秀員工，強化執(zhí)行意愿 5、建設具有信任文化的團隊，強化員工執(zhí)行凝聚力 6、建設合作互助團隊文化，消除日常隔閡，提高員工執(zhí)行溝通力 7、建設高效團隊激勵文化，強化提升積極執(zhí)行的氛圍。
授課對象：全體員工
講師：周黎輝
1、轉變職業(yè)角色：實現(xiàn)從學生到職場的完全轉變 2、塑造積極心態(tài)：增強團隊成員自信心激發(fā)行動力，保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài) 3、培養(yǎng)團隊精神：增強團隊凝聚力、向心力、歸宿感、認同感和執(zhí)行力 4、學會商務禮儀：掌握基本儀容儀表、職業(yè)行為規(guī)范的利益標準，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng) 5、掌握溝通技能：提高溝通能力，培養(yǎng)員工互信、互助、協(xié)調(diào)、服從的精神 6、學會時間管理：促進團隊成員、團隊之間和諧、有效的溝通
授課對象：新入職員工
講師：任文建
1、全面了解目標管理的具體內(nèi)容和實施步驟； 2、掌握建立目標管理體系的方法； 3、提高目標管理實施的有效性。
授課對象：企業(yè)人力資源部員工及各層級管理者
講師：任文建
1、建立正確的溝通思維、理念； 2、掌握高效溝通的必備技巧； 3、學會應用與上級、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。 4、掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個人在組織內(nèi)外的影響力；能夠贏得下屬的支持和信任，使自己成為受歡迎的領導者； 5、有效處理跨部門沖突，增進部門之間合作，提升團隊合作意識； 6、掌握激勵員工的基本技巧。
授課對象：企業(yè)各層級員工、管理人員
講師：任文建
課程收益： ● 半小時內(nèi)寫出一篇300字的文章來 ● 學習——全面系統(tǒng)的思維模式知識 ● 掌握——有效解金字塔寫作模式的關鍵部分 ● 提升——系統(tǒng)全面的思維及寫作能力 ● 掌握快速寫作的邏輯思維方法 ● 掌握多角度全面思維方法 ● 掌握快速建立文章結構的寫作方法 ● 獲得思考和文章吸引能力的提升
授課對象：各部門主管以上管理人員；咨詢顧問、培訓顧問、管理顧問 、希望提升自己思考和寫作能力的人士
講師：史振鈞
二、課程目標——通過學習本課程，您將實現(xiàn)以下轉變： ? 全面提升員工覺悟，職業(yè)性，自動自發(fā)性，等積極性。 ? 認識到是為自己在工作，為將來工作，為家人工作 ? 認識到職業(yè)化的重要性，知道如何體現(xiàn)職業(yè)性，完善自己的職業(yè)性 ? 知道如何去工作，怎樣去工作 ? 完成從校園人到社會人的心理路程，加快個人組織化的轉變(新員工適用)； ? 圍繞企業(yè)的目標和希望，確立管理工作的價值感； ? 樹立正確的職業(yè)意識，規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止，樹立專業(yè)形象； ? 適應角色的變化，掌握人際溝通技巧； ? 掌握有效的時間管理工具，提高工作成效、完成組織目標
授課對象：中基層
講師：紀鑒
★課程目標——通過學習潛能激發(fā)巔峰銷售課程，您將實現(xiàn)以下轉變 ? 了解銷售對企業(yè)的重要意義 ? 掌握銷售的關鍵成功因素 ? 學會如何熟悉以客戶為中心的銷售觀念 ? 學會如何培養(yǎng)對行業(yè)銷售信念，解決干一行懷疑一行， ? 學會如何掌握銷售的情緒狀態(tài)的控制，及如何達到堅守狀態(tài) ? 學會自信心的建立，驅(qū)除銷售恐懼、倦怠、借口 ? 學會轉化外部原因為自己的原因，培養(yǎng)樂觀心態(tài) ? 學會如何培養(yǎng)積極心態(tài)，知道人生就是，困難之處顯身手 ? 學會如何培養(yǎng)持續(xù)的決心，解決無志之人常立志的現(xiàn)象 ? 學會如何主動出擊，而非等待、抱怨、指責、借口、逃避、 ? 學會如何養(yǎng)成積極行動，全力以赴的銷售習慣 ? 學會如何培養(yǎng)自己對銷售的積極認識，養(yǎng)成濃厚的銷售興趣和持續(xù)激情 ? 學會規(guī)劃自己快速成功人生，避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟 ? 學會不斷提升自己、成長自己 ? 學會掌控人生，堅守一個行業(yè)，一個目標是成長最快的人生之路
授課對象：全員
講師：紀鑒
【課程收益】 ? 使管理者全面性、系統(tǒng)性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，讓學員一窺管理的全貌，一次性建立管理上的概念，掌握應有的知識、技巧，邁向職業(yè)化的道路。 ? 每項內(nèi)容都透過實際的案例引述，打通思路，引導學員找到解決管理問題的原則；同時，輔助相關影視項目，予以學員討論，加深印象；使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業(yè)整體效能發(fā)揮。 ? 課程系統(tǒng)架構清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，可配合實施，也可獨立實施，絕非單純幾個管理模塊的拼湊；學習后可與學習前明顯比較出在管理知能上的成長，看得出經(jīng)理人管理素質(zhì)的提升。
授課對象：中層管理者
講師：紀鑒
<p>1. 分享講師300多場管理培訓的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學員理清走向管理的困惑</p><p>2. 總結和分析專業(yè)人員從專業(yè)走向管理過程中常見的問題</p><p>3. 掌握實現(xiàn)從專業(yè)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉變</p><p>4. 了解從專業(yè)走向管理的六個好習慣</p><p>5. 掌握Disc性格特質(zhì)，并學會應用基于性格特質(zhì)的領導力特質(zhì)及溝通方法、技巧</p><p>6. 掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能(目標與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領導與激勵)</p><p>7. 了解成功實現(xiàn)從專業(yè)走向管理轉變的幾個關鍵要素</p><p>管理，本來是需要專業(yè)技能的，但幾乎所有的管理者都沒有經(jīng)過管理崗位的職業(yè)培訓就倉促上崗。</p><p>管理者，若要卓有成效，必須克服自身技術者的職業(yè)習慣，建立管理者的職業(yè)習慣：必須抑制自身的技術職業(yè)基因，喚醒自身的管理職業(yè)基因。</p><p><br/></p>
授課對象：企事業(yè)組中的從技術走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國
1. 認識工作、職業(yè)、事業(yè)的關系; 2. 了解自己性格特質(zhì)的優(yōu)勢和劣勢; 3. 喚醒各類人員的擔當意識，承擔企業(yè)公民的社會責任; 4. 掌握自己的心智模式，提高自己的覺醒平面，喚醒責任與使命 5. 致良知，知行合一，喚醒愛的力量; 6. 讓每個人重新樹立愛、感恩、責任，夢想和意志，喚醒責任擔當; 7. 結果成就人生價值，超越雇傭關系，締造人生價值!
授課對象：企事業(yè)組中的從技術走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國
1.剔除進入職場角色的干擾因素，讓個人職業(yè)愿望與職場角色全面合體。 2.確定職場角色定位，確立短期、中期、長期的個人成長目標。 3.認知情緒的能量，學習控制情緒的方法，建立積極正向的職業(yè)心態(tài)。 4.創(chuàng)建良好的職業(yè)習慣，有效提高工作效率。
授課對象：新入職、入職三年以內(nèi)的職場新人
講師：張慈恩
1.提升商務人士的商務形象 2.提升商務人士的內(nèi)外修養(yǎng) 3.使學員懂得在商業(yè)交際活動中須遵循的禮儀規(guī)范
授課對象：全員
講師：肖珂
1、透過MBTI解析個人優(yōu)勢，構建職場優(yōu)勢圖表，建立職場信心，建設職場正心態(tài)。 2、加深職場目標意識，制定可被執(zhí)行的個人成長計劃，逐步提高職場職業(yè)素養(yǎng)。 3、職場人際關系工作支持表運作，提高職場團隊意識和協(xié)作能力。 4、透過職場時間管理表格運用，建立以時間線、工作項跟進、人事溝通的三維工作習慣自我培養(yǎng)機制。
授課對象：即將進入、剛剛進入、進入職場三年內(nèi)的員工
講師：張慈恩
情緒壓力管理、時間管理、積極心態(tài)打造、360度職場溝通、職場效能提升等
上海市
個人IP打造、職場技能提升、公文寫作、拆書、團隊溝通協(xié)作、時間管理
北京市
服務技能、服務設計、服務溝通、投訴處理、商務禮儀……
北京市
PPT設計與制作、AI應用、結構化思維、問題分析與解決等
武漢市
AI辦公應用、新員工培養(yǎng)、時間管理、思維導圖、結構化思維、社群運營
成都市
