1、讓管理者掌握以柔克剛管理技能； 2、提升管理者對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題駕馭能力； 3、解決管理者在日常管理中的難題、痛點(diǎn)問(wèn)題。
授課對(duì)象：中層以上管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人
講師：楊紅
1、讓管理者認(rèn)識(shí)何謂執(zhí)行力 2、讓管理者了解當(dāng)前煙草在執(zhí)行力方面存在的突出問(wèn)題 3、幫助管理者提升執(zhí)行力修養(yǎng)
授課對(duì)象：煙草管理者
講師：楊紅
● 了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法； ● 透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧； ● 如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)； ● 提升撰寫(xiě)研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧； ● 提升報(bào)告的講解技巧，能夠幫助你在以PPT等書(shū)面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀(guān)眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心！
授課對(duì)象：高/中層管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
解決問(wèn)題： ● 企業(yè)如何構(gòu)建一體化高績(jī)效管理模式確保企業(yè)可持續(xù)高速發(fā)展； ● 如何把公司戰(zhàn)略有效轉(zhuǎn)化為公司KPI指標(biāo)架構(gòu)（包括KPI指標(biāo)的選擇、目標(biāo)值設(shè)定、權(quán)重設(shè)定和綜合邏輯關(guān)系設(shè)定）； ● 如何把公司KPI指標(biāo)架構(gòu)有效分解到基層； ● 如何合理設(shè)計(jì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)或員工的自主經(jīng)營(yíng)KPI指標(biāo)架構(gòu)； ● 如何建立KPI指標(biāo)的合理度量體系； ● 如何在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中各方做到有效溝通和協(xié)同； ● 如何把各個(gè)團(tuán)隊(duì)或員工的考核結(jié)果合理呈現(xiàn)； ● 如何讓考核結(jié)果有效影響各個(gè)團(tuán)隊(duì)和員工。 課程亮點(diǎn)： ● 獨(dú)創(chuàng)一套適合中國(guó)企業(yè)快速發(fā)展的一體化高績(jī)效管理模式：包括統(tǒng)一的靜態(tài)績(jī)效組件架構(gòu)和統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)績(jī)效運(yùn)作過(guò)程； ● 黃金法則1：遵循十大公理的正向核心價(jià)值信仰是優(yōu)秀公司的經(jīng)營(yíng)思想； ● 黃金法則2：提煉一體化高績(jī)效管理模式的優(yōu)秀思維模型：六大核心理念和四大核心觀(guān)念； ● 黃金法則3：正確指標(biāo)分解：公司KPI指標(biāo)架構(gòu)按“立體承接”模型和“上下對(duì)齊”原則分解到人和月； ● 黃金法則4：正確指標(biāo)承接：構(gòu)建員工和團(tuán)隊(duì)的自主經(jīng)營(yíng)績(jī)效KPI指標(biāo)架構(gòu)，并承接公司下達(dá)目標(biāo)； ● 黃金法則:5：正確考核內(nèi)容：對(duì)員工和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值行為和績(jī)效進(jìn)行兩端考核，做到抓兩頭穩(wěn)中間； ● 黃金法則6：公司統(tǒng)一的共同績(jī)效語(yǔ)言：構(gòu)建基于全過(guò)程和整體的統(tǒng)一、單一、簡(jiǎn)單、高效的績(jī)效體系； ● 黃金法則7：構(gòu)建績(jī)效管理的公司級(jí)一體化運(yùn)作機(jī)制【透明、互動(dòng)和調(diào)整】； ● 黃金法則8：重點(diǎn)任務(wù)采用標(biāo)準(zhǔn)工作量評(píng)估模型，確保“多勞多得”； ● 黃金法則9：:任務(wù)數(shù)的80%臨時(shí)任務(wù)采用執(zhí)行力積分卡，以防短板和瓶頸問(wèn)題； ● 黃金法則10：構(gòu)建各個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織專(zhuān)業(yè)能力金字塔模型，確保組織能力和個(gè)人能力持續(xù)互轉(zhuǎn)和提升； ● 該課程負(fù)責(zé)人是擁有豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理理論研究的雙十年以上績(jī)效管理專(zhuān)家。 課程收益： ● 讓學(xué)員系統(tǒng)了解當(dāng)前企業(yè)面臨的內(nèi)外困境，認(rèn)識(shí)績(jī)效管理是企業(yè)發(fā)展的頭等大事，認(rèn)識(shí)當(dāng)前績(jī)效管理存在的八大關(guān)鍵瓶頸； ● 讓學(xué)員走上績(jī)效管理正確之道，掌握一體化高績(jī)效管理模式，包括績(jī)效管理的靜態(tài)組件和動(dòng)態(tài)過(guò)程、四大觀(guān)念和六大核心價(jià)值理念，以及相應(yīng)的最佳實(shí)踐、具體可操作規(guī)則和方法； ● 讓學(xué)員掌握高績(jī)效管理的十大黃金法則和五大基本法則，掌握從戰(zhàn)略目標(biāo)一致分解到底，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況設(shè)計(jì)企業(yè)高績(jī)效管理的解決方案； ● 為企業(yè)提升效益，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，有效地培養(yǎng)員工優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)和激發(fā)員工潛能。
授課對(duì)象：高層管理者和績(jī)效管理負(fù)責(zé)人
講師：章利勇
▲ 讓每一個(gè)學(xué)員都可以獲得侃侃而談的授課能力，授課的專(zhuān)業(yè)度和職業(yè)形象都將耳目一新；▲ 課程的每一個(gè)部分都在訓(xùn)練，不斷的給于每一個(gè)學(xué)員的建議，去收獲嫻熟的訓(xùn)練技能； ▲ 讓學(xué)員徹底掌握生動(dòng)幽默、通俗易懂、發(fā)人深省的表述技巧； ▲ 學(xué)習(xí)常用的互動(dòng)技巧、引導(dǎo)技巧、時(shí)間控制技巧和激發(fā)固化技巧； ▲ 讓每一個(gè)學(xué)員都初步掌握編寫(xiě)課件的能力；
授課對(duì)象：企業(yè)新晉內(nèi)訓(xùn)師、或經(jīng)過(guò)TTT訓(xùn)練2年內(nèi)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：海天
本課程拋棄所有無(wú)法讓學(xué)員直接運(yùn)用在“非秀場(chǎng)”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來(lái)就填、填完就用的演講圖紙，通過(guò)內(nèi)容的精致調(diào)整來(lái)改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果；在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員帶走的不光只是知識(shí)和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。 ● 打造個(gè)人演講結(jié)構(gòu)性 ● 提升個(gè)人演講能力 ● 提高組織溝通速度 ● 讓演講有邏輯、有生命
授課對(duì)象：高/中層管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
解決問(wèn)題： ● 指數(shù)級(jí)提升組織變革成功率和提升組織變革帶來(lái)的效益。過(guò)去組織變革經(jīng)常失敗，不但沒(méi)給企業(yè)帶來(lái)成效，反而帶來(lái)更多內(nèi)耗； ● 解決企業(yè)變革如何一步一步按照變革推進(jìn)規(guī)律有序地走向成功的問(wèn)題； ● 解決企業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到各種瓶頸而停滯不前的問(wèn)題； ● 解決員工能以正常的心態(tài)和正確地面對(duì)各種企業(yè)管理變革的問(wèn)題； ● 解決了企業(yè)管理者在進(jìn)行管理變革時(shí)，遇到各種困難而不知所措的問(wèn)題； ● 解決70%的組織變革以失敗而告終、90%的組織變革未達(dá)到預(yù)期效果的問(wèn)題； ● 幫助企業(yè)如何從制造型向創(chuàng)造型成功轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的問(wèn)題； ● 如何解決企業(yè)突破1個(gè)億、10個(gè)億、100個(gè)億、1000個(gè)億等營(yíng)收大關(guān)的發(fā)展瓶頸。 課程亮點(diǎn)： ● 本課程與以往不同的是用有機(jī)系統(tǒng)視角去詮釋變革管理，而且高度不同，過(guò)去用方法論去管理組織變革就像步槍?zhuān)F(xiàn)在上升到價(jià)值信仰論的高度去管理組織變革就像導(dǎo)彈； ● 本課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，從當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際出發(fā)有針對(duì)性地去解決問(wèn)題，以實(shí)用為導(dǎo)向，案例來(lái)源于各大著名企業(yè)的最佳變革管理實(shí)踐； ● 采用互動(dòng)式教學(xué)，有效結(jié)合變革理論和實(shí)踐案例，打破常規(guī)思維，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新，開(kāi)拓思路； ● 本課程通過(guò)最佳實(shí)踐視頻、案例研討，引發(fā)學(xué)員積極思考，樹(shù)立變革管理的正確認(rèn)知； ● 通過(guò)情景演練和研討，促進(jìn)學(xué)員有效地掌握變革管理的技能； ● 本課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)精湛、力量強(qiáng)大，該課程負(fù)責(zé)人有雙十年以上的管理經(jīng)驗(yàn)和管理研究。 課程收益： ● 讓學(xué)員系統(tǒng)地了解當(dāng)前企業(yè)面臨的內(nèi)外困境，面對(duì)外部和內(nèi)部存在的各種瓶頸問(wèn)題，當(dāng)前中國(guó)企業(yè)重在加工復(fù)制型企業(yè)為主，意識(shí)到企業(yè)變革的危機(jī)感和緊迫感；認(rèn)識(shí)到組織變革管理的重要性和必要性； ● 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要不斷對(duì)組織變革進(jìn)行管理，并調(diào)整心態(tài)更需要樂(lè)于接受并且主動(dòng)推進(jìn)管理變革； ● 讓學(xué)員系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前變革過(guò)程存在的不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)；讓學(xué)員系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到推進(jìn)變革管理回遇到各種問(wèn)題和困難； ● 讓學(xué)員掌握成功組織變革的八要素，確保指數(shù)級(jí)提升組織變革的成功率； ● 讓學(xué)員如何正確地認(rèn)識(shí)到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和轉(zhuǎn)型方向，便于正確地進(jìn)行組織變革； ● 讓學(xué)員掌握如何形成組織變革的企業(yè)文化基因，讓變革變成每個(gè)員工日常工作的一部分； ● 讓學(xué)員深刻懂得企業(yè)變革成功需要的土壤，認(rèn)識(shí)到企業(yè)變革成功的關(guān)鍵要素和企業(yè)變革成功的核心，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的變革管理體系才是企業(yè)變革成功的保障； ● 掌握如何搭建成功企業(yè)的變革管理體系和運(yùn)作模式，包括變革文化、變革環(huán)境、變革機(jī)制、組織架構(gòu)、流程、工具、方法和思路等； ● 通過(guò)可操作的科特組織變革八步法+適用中國(guó)特色的三步法，讓學(xué)員掌握變革有效推進(jìn)的過(guò)程，從而有效地轉(zhuǎn)變當(dāng)前傳統(tǒng)制造型企業(yè)向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型。
授課對(duì)象：高層管理者
講師：章利勇
◆ 認(rèn)清管理者的角色定位與思維模式，了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)； ◆學(xué)習(xí)如何對(duì)上級(jí)進(jìn)行“管理”，提高工作效能； ◆學(xué)習(xí)平級(jí)的溝通交往策略，快速提升溝通效率； ◆學(xué)會(huì)如何進(jìn)行下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效； ◆認(rèn)識(shí)自我提升與學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài)。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
※ 從心理學(xué)的角度，幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 看懂員工心理“青春期”，有效應(yīng)對(duì) ※ 運(yùn)用NLP技術(shù)及思維模式帶您走進(jìn)真正的角色定位，建立深度的自我覺(jué)察 ※ 讀懂員工內(nèi)心需求，以更好地配合對(duì)方，懂人才能做好管理 ※ 學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語(yǔ)言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 能夠正確認(rèn)識(shí)90、95后員工心理特征，對(duì)其性格特征、心智模式層層剖析，通過(guò)針對(duì)性地訓(xùn)練，全面提升管理技能 ※ 理解何為情商，認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，有效地推動(dòng)自己并識(shí)別他人情緒，從而建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)高情商的管理者
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、中高層儲(chǔ)備干部
講師：張尚
◆ 了解部屬的特性與長(zhǎng)處，明確輔導(dǎo)目標(biāo) ◆ 學(xué)習(xí)如何有效分配有限的管理資源 ◆ 清楚輔導(dǎo)的途徑，掌握基于場(chǎng)景的輔導(dǎo)工具 ◆ 熟悉輔導(dǎo)面談流程與輔導(dǎo)注意事項(xiàng) ◆輔導(dǎo)方法現(xiàn)場(chǎng)演練與講師點(diǎn)評(píng) ◆ 學(xué)會(huì)使用核心任務(wù)場(chǎng)景分解表
授課對(duì)象：企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
1. 學(xué)會(huì)一套解決問(wèn)題的方法 2. 理清一套解決問(wèn)題的思路 3. 培養(yǎng)一種解決問(wèn)題的態(tài)度 4. 成為一名賦能型管理者
授課對(duì)象：年輕管理人員、儲(chǔ)備干部、新晉管理者
講師：李培翔
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過(guò)NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，推介自我情緒控制和他人情緒處置方法； ◆ 把控不同人群風(fēng)格，掌握因人而異的管理對(duì)策和工作協(xié)調(diào)方法，使部門(mén)之間的工作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作更加順暢； ◆ 習(xí)得識(shí)別他人情緒的能力，掌握良好的上、下屬合作與相處之道，掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法； ◆ 樹(shù)立健康積極的人際交往心態(tài)，掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶(hù)建立良好的合作關(guān)系。
授課對(duì)象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場(chǎng)人士
講師：張尚
1.建立一支隊(duì)伍：系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)整體演講和表達(dá)技能，包括： ?演講心態(tài)和心理能力：幫助演講者建立積極心態(tài)，消除緊張心理。 ?演講內(nèi)容和邏輯能力：目標(biāo)和聽(tīng)眾分析、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)、思維和提綱梳理。 ?演講演繹和表達(dá)能力：運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)音、肢體等要素進(jìn)行內(nèi)容的表達(dá)。 ?演講互動(dòng)和控場(chǎng)能力：關(guān)注聽(tīng)眾、帶動(dòng)聽(tīng)眾、問(wèn)題應(yīng)答和意外的應(yīng)對(duì)。 ?演講配合和支撐能力：PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)布置、人員輔助與支撐。 2.固化一套模式：梳理一套團(tuán)隊(duì)典型演講應(yīng)用場(chǎng)景模式模板。 3.帶來(lái)一批成果：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)基于典型場(chǎng)景，用演講實(shí)現(xiàn)相關(guān)業(yè)績(jī)提升。 4.導(dǎo)入一個(gè)平臺(tái)：導(dǎo)入演講文化，并幫助團(tuán)隊(duì)搭建用演講出業(yè)績(jī)的長(zhǎng)效制度體系。
授課對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)團(tuán)隊(duì)。例如銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷(xiāo)推廣團(tuán)隊(duì)、銷(xiāo)售型演講人員/培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、售前/售后技術(shù)支持人員團(tuán)隊(duì)。 ?其他在工作中演講表達(dá)和工作結(jié)果關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。例如各級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)等。
講師：劉澈
◆了解管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的效能 ◆ 了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，培養(yǎng)管理者良好的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) ◆ 學(xué)習(xí)針對(duì)上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)的不同溝通方法，快速提升溝通效率 ◆ 認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理與計(jì)劃分解的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，提升團(tuán)隊(duì)工作效率 ◆ 如何掌握部署培育、授權(quán)與激勵(lì)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 ◆ 了解團(tuán)隊(duì)管理的意義，打造團(tuán)隊(duì)文化，培養(yǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
▲ 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與方法概覽 ▲ 運(yùn)用金字塔思維在解決問(wèn)題、溝通交流、管理部下、商務(wù)寫(xiě)作、業(yè)務(wù)信息整理方面給于技能
授課對(duì)象：有希望獲得邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理、表述有力的寫(xiě)作能力的員工或領(lǐng)導(dǎo)
講師：海天
※ 從心理學(xué)的角度，幫助煙草行業(yè)的管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 看懂煙草企業(yè)中的員工心理“青春期”，有效應(yīng)對(duì) ※ 運(yùn)用NLP技術(shù)及思維模式帶您走進(jìn)真正的角色定位，建立深度的自我覺(jué)察 ※ 讀懂企業(yè)中的員工內(nèi)心需求，以更好地配合對(duì)方，懂人才能做好管理 ※ 學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語(yǔ)言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 能夠正確認(rèn)識(shí)90、95后員工心理特征，對(duì)其性格特征、心智模式層層剖析，通過(guò)針對(duì)性地訓(xùn)練，全面提升管理技能 ※ 理解何為情商，認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，有效地推動(dòng)自己并識(shí)別他人情緒，從而建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)高情商的管理者
授課對(duì)象：煙草企業(yè)中高層管理者、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、中高層儲(chǔ)備干部
講師：張尚
※ 理解領(lǐng)導(dǎo)人溝通思維模式 ※掌握跨門(mén)溝通解決之道，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作 ※ 掌握跨部門(mén)溝通的技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案 ※ 通過(guò)跨部門(mén)的溝通解決組織中的問(wèn)題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值 ※ 掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與問(wèn)題處理方法 ※ 掌握因人而異的溝通方式
授課對(duì)象：高、中層管理者、儲(chǔ)備管理人員
講師：張尚
?針對(duì)特定演講主題，輔導(dǎo)前學(xué)員“0準(zhǔn)備“進(jìn)來(lái)，輔導(dǎo)后能精彩完成演講。 ?根據(jù)特定演講主題，輔導(dǎo)范圍包括演講心態(tài)調(diào)整、演講內(nèi)容設(shè)計(jì)、表達(dá)演繹訓(xùn)練、演講互動(dòng)設(shè)計(jì)、演講PPT設(shè)計(jì)和制作等。
授課對(duì)象：各類(lèi)職場(chǎng)人士
講師：劉澈
◆ 了解部屬的特性與長(zhǎng)處，明確輔導(dǎo)目標(biāo) ◆ 學(xué)習(xí)如何有效分配煙草企業(yè)有限的管理資源 ◆ 掌握基于煙草行業(yè)工作場(chǎng)景的輔導(dǎo)工具 ◆ 清楚輔導(dǎo)的途徑，熟悉輔導(dǎo)面談流程與輔導(dǎo)注意事項(xiàng) ◆ 輔導(dǎo)方法現(xiàn)場(chǎng)演練與講師點(diǎn)評(píng) ◆ 學(xué)會(huì)使用核心任務(wù)場(chǎng)景分解表
授課對(duì)象：煙草企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
※ 理解煙草企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)的溝通思維模式 ※ 掌握煙草企業(yè)跨門(mén)溝通解決之道，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作 ※ 掌握跨部門(mén)溝通的技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案 ※ 通過(guò)跨部門(mén)的溝通解決組織中的問(wèn)題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值 ※ 掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與問(wèn)題處理方法 ※ 掌握因人而異的溝通方式
授課對(duì)象：煙草企業(yè)高、中層管理者、儲(chǔ)備管理人員
講師：張尚
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開(kāi)發(fā)管理、全生命開(kāi)發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質(zhì)量管理、班組長(zhǎng)能力提升、現(xiàn)場(chǎng)改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競(jìng)系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開(kāi)發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長(zhǎng)沙市
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線(xiàn)客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀(guān)西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
