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主講課程

雙劍合璧——DeepSeek×思維導(dǎo)圖引爆職場(chǎng)效率與創(chuàng)新

課程收益： 1. 思維能力提升：掌握思維導(dǎo)圖的繪制與運(yùn)用技巧，提升邏輯思維能力，學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)地分析和解決問題。同時(shí)，借助AI工具拓展思維邊界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 2. 效率提升：學(xué)會(huì)使用AI輔助繪制思維導(dǎo)圖，提高工作和學(xué)習(xí)效率，能夠在短時(shí)間內(nèi)整理大量信息，快速生成清晰的思維框架。 3. 創(chuàng)新突破：學(xué)會(huì)借助AI挖掘思維導(dǎo)圖中的潛在聯(lián)系，激發(fā)創(chuàng)新思維，為學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)新的思路和方法。 目標(biāo)：通過(guò)“人腦精準(zhǔn)提問+AI效率”組合，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜問題的快速拆解與創(chuàng)新突破。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

●思維蛻變，解決復(fù)雜難題：擺脫傳統(tǒng)思維的禁錮，培養(yǎng)全腦思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維。面對(duì)復(fù)雜的工作任務(wù)，能迅速?gòu)亩鄠€(gè)角度分析問題，精準(zhǔn)定位核心，挖掘出深層次的解決方案。 ●高效工作，節(jié)省時(shí)間成本：學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃、任務(wù)安排和時(shí)間管理。 ●表達(dá)清晰化、條理化：思維導(dǎo)圖讓信息整理得更有條理性，便于清楚、明白地呈現(xiàn)，也有利于遞進(jìn)式的、邏輯性的匯報(bào)和表達(dá)；平均每天可節(jié)省1-2小時(shí)用于無(wú)效思考和重復(fù)勞動(dòng)的時(shí)間，讓工作效率大幅提升。 ●精準(zhǔn)溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)會(huì)議、匯報(bào)和討論中，利用思維導(dǎo)圖清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，使信息傳遞更加準(zhǔn)確高效，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契度和執(zhí)行力。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
結(jié)構(gòu)性思維——深度思考，精準(zhǔn)表達(dá)

1、簡(jiǎn)化信息處理：學(xué)會(huì)精準(zhǔn)識(shí)別信息，梳理對(duì)應(yīng)關(guān)系，畫圖呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)，簡(jiǎn)潔概括主題，高效處理海量信息； 2、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維：掌握結(jié)構(gòu)性思維四大特點(diǎn)與金字塔原理，能繪制標(biāo)準(zhǔn)圖，條理清晰組織溝通及匯報(bào)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從「直覺驅(qū)動(dòng)」到「結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)」的認(rèn)知升級(jí)； 3、掌握演繹與歸納技巧：學(xué)會(huì)演繹兩種形式及溝通運(yùn)用，掌握歸納方式、步驟，靈活轉(zhuǎn)換表達(dá)結(jié)構(gòu)闡述問題； 4、搭建金字塔結(jié)構(gòu)：了解金字塔結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，掌握縱向構(gòu)建方式，能定位主題，運(yùn)用表達(dá)技巧提升說(shuō)服力； 5、運(yùn)用序言結(jié)構(gòu)：掌握常見結(jié)構(gòu)，可依情境靈活切換，打造引人入勝的表達(dá)開場(chǎng)；

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
創(chuàng)新思維——問題分析與解決

▲學(xué)會(huì)問題界定識(shí)別的能力，激發(fā)創(chuàng)意，掌握微觀、宏觀、特定問題的分析方法； ▲掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式方案制定方法，提升方案選擇/、價(jià)值評(píng)估、執(zhí)行性分析的能力； ▲掌握解決問題的頭腦風(fēng)暴、世界咖啡、群策群力等思維工具的使用方法； ▲掌握特定問題分析工具（SWOT、杠桿原理、知識(shí)管理、管理方格、產(chǎn)品分析、市場(chǎng)開發(fā)、平衡計(jì)分卡等）在問題分析與解決過(guò)程的應(yīng)用方法； ▲掌握可視化執(zhí)行性和團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的操作方法，提升學(xué)員解決問題的綜合能力。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
金字塔原理——邏輯思維與高效匯報(bào)

1、掌握“發(fā)散-收斂”法生成方案，學(xué)會(huì)將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的金字塔結(jié)構(gòu)方案，能夠快速理清復(fù)雜問題的脈絡(luò)，分析問題更全面、深入，提升解決問題的能力。 2、掌握邏輯樹/魚骨圖分解問題根源的方法，區(qū)分“發(fā)生型”與“設(shè)定型”問題的解決路徑 3、掌握PPT邏輯呈現(xiàn)三要素（前言結(jié)論、導(dǎo)航順序、頁(yè)面結(jié)構(gòu)） 4、學(xué)會(huì)“自下而上思考+自上而下表達(dá)的雙向搭建法 5、掌握“三點(diǎn)式展開”（三三法則）匯報(bào)技巧，學(xué)會(huì)在跨部門溝通、方案匯報(bào)中突出頂層邏輯，強(qiáng)化說(shuō)服力。 目的：實(shí)現(xiàn)從“邏輯混亂”到“結(jié)構(gòu)化輸出”的能力躍遷。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
全腦表達(dá)——左腦結(jié)構(gòu)，右腦情感

★對(duì)個(gè)人：穿透式說(shuō)服力升級(jí) 1、掌握“邏輯金字塔+情感峰值”雙螺旋結(jié)構(gòu)，匯報(bào)通過(guò)率提升60% 2、用“隱喻創(chuàng)造器”“沖突故事弧”等工具，3分鐘內(nèi)建立聽眾信任 3、通過(guò)情緒張力訓(xùn)練，將枯燥數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為“可感知的商業(yè)圖譜” ★對(duì)組織：溝通效能系統(tǒng)性突破 1、助力跨部門會(huì)議決策時(shí)長(zhǎng)縮短，資源內(nèi)耗成本下降 2、助力技術(shù)文檔/產(chǎn)品說(shuō)明書的客戶首次理解度提升 3、助力戰(zhàn)略目標(biāo)宣貫后員工主動(dòng)行為轉(zhuǎn)化率提升 ★長(zhǎng)期價(jià)值：構(gòu)建組織表達(dá)基因 1、沉淀市場(chǎng)/研發(fā)/運(yùn)營(yíng)等崗位專屬的《全腦表達(dá)話術(shù)手冊(cè)》 2、培養(yǎng)內(nèi)部“全腦表達(dá)認(rèn)證導(dǎo)師”，建立可持續(xù)訓(xùn)練機(jī)制 3、通過(guò)“理性感性平衡指數(shù)”監(jiān)測(cè)，優(yōu)化組織溝通文化

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    連建偉

    思維技術(shù)輔導(dǎo)教練

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)

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